eerste avond naar school

Na een mislukte poging eind 2009 ging de opleiding Mediacoach Openbare Bibliotheek gisteravond eindelijk van start.
Het lijkt me leuk (voor wie? Voor mezelf denk ik, en ik hoop dat mijn volgers het ook kunnen waarderen dat ik mijn hersenspinsels weer aan het net toevertrouw ;-) ) om hierover wat te bloggen.

Maar goed, gisteren heb ik een gewone dag gewerkt en vetrok ik om half 4 uit Hoogeveen naar Deventer. Hier wordt de opleiding gegeven, bij Saxion Hogeschool. Lichtjes gespannen zoals gewoon bij nieuwe dingen, maar vooral erg nieuwsgierig: wie doen er nog meer mee, wat gaan we doen, hoe is de docent, etcetera.
De reis was voorspoedig, lang leve de Tomtom! Parkeerplaatsen waren er ook nog en netjes op tijd arriveerde ik in de centrale hal van de school. Alwaar ik mijn mede-cursisten al van verre kon herkennen. Schijnbaar hebben wij bibliothecarissen toch een bepaalde uitstraling, zijn wij in groepen aanwezig, dan pik je ons er zo uit....

De eerste lesavond werd verzorgd door ene Peter Pettinga, een docent van voorheen IDM Deventer (nu met een nieuwe naam die me even ontschoten is). Een man die heel gemakkelijk van alles vertelde, voorbeeldjes uit de praktijk erbij haalde, de tijd vloog eigenlijk zo voorbij. Na een korte introductie tijd voor een kopje soep (dat mis ik wel, een warme maaltijd, dit was een goed alternatief) en daarna weer verder.
Gisteren ging het vooral over projecten, hoe dat bij iedereen in de praktijk werkt, waar je tegenaan loopt, dat soort dingen. Leuk om te merken dat eigenlijk iedereen tegen dezelfde zaken aanloopt: (gebrek aan) tijd, middelen en geld, dat zijn toch wel de voornaamste zaken

Het volgen van een opleiding is wel heel anders dan in mijn BDI en UvA-tijd: er is een ELO. En dat is niet een band, maar de afkorting voor Elektronische Leeromgeving. Hier kan ik straks alle sheets bekijken, mijn huiswerk voor de volgende keer zien en nog veel meer. Voor de volgende keer moet ik een powerpoint van 2 sheets maken om mezelf voor te stellen. Leuk!
Het is nu toch ook allemaal veel inzichtelijker; wanneer je vroeger tijdens een college iets leerde over bepaalde methodes was het toch best abstract, ik kon toen niet overzien hoe zoiets zou gaan in de praktijk. Wanneer je een of ander schema ziet, kun je dit direct invullen met iets wat je op het werk meemaakt. Erg leuk!

Een van de zaken waar ik mee bezig moet gaan houden, is een project. Dit project moet iets met mediawijsheid te maken hebben waarbij alle competenties op dit gebied (gerelateerd aan mij) aan bod moeten komen (in meer of mindere mate). Op dit moment denk ik aan 'iets' met het digitale schoolbord; het lijkt me bijvoorbeeld super als we alle lessuggesties digitaal kunnen aanleveren bij een collectie, bijvoorbeeld met wat leuke filmpjes erbij enzo. Dat moet ik de komende weken gaan uitwerken in de vorm van een plan.
Genoeg te doen dus!